最后每一个班都有五六个人上台。

江轻本来还以为是要让他们自己组队，却没想到是让他们在高一和高二的学生中自己选一个搭档。

他们走到人群中，有不少人都举手想要参加，江轻一眼看见一个人，感觉挺眼熟的，而且也看着顺眼，对方的眼神也一直停留在他身上。

两人对视一眼，江轻就确定了自己的搭档，然后带着他回到了台上。

两人简单聊了几句。

“你好啊，我叫江轻。”江轻笑着对自己对面的那个男生说道。

“你好，我叫林宇，”林宇同样笑着看向江轻，看着江轻似乎有点疑惑好像在哪里听过这个名字似的，才说：“我认识你。”

江轻有些意外，想了想也没想出来自己到底是在哪里见过对方，不过他的记忆力一向不怎么样，因此也已经习惯了。

“我们以前一起打过球吧？”看着林宇的脸，他确实感觉到了有些熟悉的味道，而最容易对他产生印象的就是打球了，因此江轻很自信地开口。

林宇一下笑得更开心了，江轻就以为自己猜对了。

“哈哈，我就说吧，我对你挺有印象的。”

“不是。”林宇忽然变脸，让江轻看的那是一愣一愣的。

“啊？？？”江轻顿时摸不着头脑。

就在这时，所有人都已经找到了自己的搭档，于是台上的主持人老师开始宣布活动的流程。

一个老师开始分发资料，到了林宇手上是一张纸，江轻刚想好奇的看一眼，就被分发资料的老师用手中的资料拍了一下头。

“不要偷看。”

江轻没想到这么严格，只好又重新回去了。

林宇看着资料，表情出现了一些意外。

紧接着主持人老师就宣布了活动的玩法，每个人的搭档手中都有一张出有语文古诗词默写的题目卡，高三生则是需要根据搭档所出的题目快速回答。

两分钟后计时结束答题最多的前三十名可以继续留下，游戏一共有三个环节，最后留下来的前十名有学校准备的神秘奖励。

这成功让江轻燃起了对胜利的渴望。

正好他这段时间以来一直都在努力背诗，毕竟是他为数不多的可以死记硬背就能拿分的题目，所以张霖就一直换着花样的出题给他，导致他现在对有关这方面的题目已经快有了下意识的反应。

果然接下来的题目几乎是林宇说一个他就马上能给出答案。

林宇看着纸上的问题，念出来：“《白雪歌送武判官归京》中，哪两句描写了黄昏之景，景中使用了暖色调。”

“纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。”

林宇有些意外他回答这么快，但是看了看答案发现是正确的，于是继续问：“李贺《雁门太守行》中_________，_________两句分别从听觉和视觉两方面铺写阴寒惨切的战地气氛。”

“角声满天秋色里  塞上燕脂凝夜紫。”

这次江轻回答的速度依旧很快，林宇和他对视一眼，明白了他的意思，默默加快了速度。

于是接下来两个人念的速度越来越快，几乎是每次林宇刚刚说完题目，江轻就能马上回答出来。

不过两人的速度虽然很快，但是其实题目对大多数人来说都不算太难，最考验的还是对答题人的反应速度。

所以江轻觉得他们这边的回答速度已经够快了，但最后的答题数量也只能排在第十名。

这个结果让江轻觉得很是好奇前面的人到底是要回答的多快啊。

然后江轻就看见了一边遗憾下台的姜戈，不过姜戈看上去倒是很没所谓。

语文本来就是他的弱势科目，再加上他本来就是因为江轻才来凑个热闹，所以也没有什么失不失望之类的情绪。

倒是看见江轻还在台上，他开心的冲着江轻挥了挥手，得到江轻的回应之后又给他比了一个加油的手势。

江轻笑了笑，比赛很快就来到了第二轮，这一轮的环节也同样是和古诗词有关，不过比第一轮更多了一点趣味性。

他们的搭档会得到一句古诗词，并且通过上面的内容进行表演，然后高三学生需要通过搭档的表演来猜测这句古诗，但搭档不能说话提示，只能通过自己的肢体动作来表达。

这就让这个过程变得有些难度，毕竟大家都不怎么认识，没有默契，脑回路也不一定能在一个路上。

然而等到真正开始的时候，江轻又发现了另外一个问题，这个环节不仅考验答题人的古诗水平，同样也考验搭档的。

因为题目给出的古诗是没有注释的，而他们的搭档也才高二或者高一，遇见学过的还好，有些诗根本就还没有学过，只能通过自己猜测古诗的意思来表达。

为什么他会有这个感悟呢，因为他就亲眼看见在他们身边的一组搭档两人相互瞪眼的画面。

一个看不懂内容，另一个简直绝望，猜都没处猜。

对比之下，江轻只能用满怀希望的眼神看向林宇，希望他能靠谱一些。

林宇在看过第一个题目之后，想了想自己该如何表现，然后就对上了江轻的视线，对着他胸有成竹的笑了笑。

江轻顿时就放心了，然后——他就非常悲催地发现自己放心的太早了。

虽然看上去林宇真的对上面的内容很有把握，但——

关键是江轻实在是看不懂他的操作呀。

从江轻的视角来看，只见对面的林宇一下子双手捶胸，大手大脚的走起路来，一下子又双手展翅飞翔。

这是……？

林宇停下动作，用鼓励的眼神示意江轻说出答案。

“嗯……狂暴的猩猩和愤怒的小鸟？”


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